Appendices 228 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 5, “Preferences for coaching strategies in a personalized virtual coach for emotional eaters: an explorative study”, doet verslag van de uitvoering van het kwantitatieve deel van de studie. In dit hoofdstuk hebben we onderzocht of er voorspellers zijn voor identificatie van de typische probleemsituaties voor emotionele eters, zijnde ‘het ervaren van cravings’ en ‘na het toegeven aan cravings’ enwat de voorkeuren zijn voor een specifieke coachingstrategie met betrekking tot de twee typische probleemsituaties voor emotioneel eten. Om potentiële voorspellers voor het herkennen van probleemsituaties te identificeren, zijn vragenlijsten over emotioneel eten (DEBQ), persoonlijkheidskenmerken (Big-5), gemoedstoestand (PANAS) en BMI afgenomen. In totaal identificeerde 62% van de 79 respondenten zichzelf met ‘na toegeven aan cravings’ en 47% met ‘het ervaren van cravings'’. BMI, emotioneel eten en emotionele stabiliteit blijken voorspellers te zijn van het herkennen van de beide probleemsituaties. Bij het ‘ervaren van cravings’ gaven de deelnemende vrouwen de voorkeur aan Dialectische en Validatie coaching strategieën. In de conditie ‘na toegeven aan cravings’ gaven ze de voorkeur aan de Dialectische en de Focus-on-Change coachingstrategieën. Belangrijke voorspellers van identificatie met de gepresenteerde probleemsituaties zijn BMI, emotioneel eten en emotionele stabiliteit. De relaties tussen deze kenmerken en de mate waarin deelnemers zich herkennen in de probleemsituaties bieden mogelijk perspectieven voor het ontwikkelen van een virtuele coach applicatie die goed aansluit bij de belevingswereld van de emotionele eter. De persona’s die de probleemsituaties representeren werden voldoende herkend, maar omde herkenning te vergroten, is het belangrijk dat dezewordt gestuurd door kenmerken die optimaal gerelateerd zijn aan de typische probleemsituaties van emotionele eters, en minder aan de scociaaleconomische status en de uiterlijkheden van een persona. Dit kan mogelijk bijdragen aan een robuuster ontwerp van de virtuele coach. Hoofdstuk 6 Hoofdstuk 6 (“Exploring Tailored Virtual Emotion Regulation Approaches for Individuals with Emotional Eating”) gaat over een mixed-method design onderzoek, met een doorlooptijd van twee weken, naar een op maat aangeboden online aanpak met als doel het positief beïnvloeden van gemoedstoestand (affect – positief en negatief) en het bevorderen van emotieregulatievaardigheden door het laten uitvoeren van drie oefeningen die
RkJQdWJsaXNoZXIy MjY0ODMw