Appendices 226 onderzoek uitgevoerd door gegevens te verzamelen via vragenlijsten en interviews met emotionele eters, patiënten die een obesitasbehandeling ondergaan, en met zorgverleners (diëtisten, fysiotherapeuten en psychologen). De verkregen data diende om persona's te ontwikkelen met het classificatiemodel van LeRouge en van Velzen als uitgangspunt, voor het ontwerpen van een conceptueel gebruikersmodel op technische, demografische en zorgspecifieke kenmerken. Het doel van deze design case study was het ontwikkelen van een clickable prototype voor een virtuele coach. De belangrijkste bijdragen van dit onderzoek waren ten eerste de met emoties verrijkte persona's Lisanne en Anita, die ingezet konden worden om het empathisch ontwerpen te ondersteunen, wat ondermeer bij designers en ontwikkelaars bijdraagt tot een beter begrip van het mentale model van de doelgroep. Ten tweede was dat het usecase scenario dat de dagelijkse uitdagingen van een emotionele eter beschrijft van de persona Lisanne. Ten derde is er een klikbaar prototype opgeleverd van de virtuele coach gebruikersinterface. Tot slot waren er de resultaten van de eerste gebruiksevaluatie met de usability expert via een heuristische evaluatie. De bruikbaarheid van het tweede klikbare prototype werd getest met gebruikers via thinking aloud gebruikerstests, met behulp van eyetracking. De eerste resultaten toonden aan dat gebruikers positief stonden tegenover het virtuele coach prototype. De eerste resultaten zijn echter vrij beperkt door het kleine aantal deelnemers. Hoofdstuk 3 In Hoofdstuk 3, getiteld “The Application of Validating and Dialectical Coaching Strategies in a Personalised Virtual Coach for Obese Emotional Eaters – Rationale for a Personalised Coaching System”, is een rationale gepresenteerd voor het ontwerp van een virtuele coach waarin verschillende componenten en functionaliteiten in een zelfmanagement setting zijn ondergebracht. Deze rationale is gebaseerd op de resultaten van de design case study in Hoofdstuk 2 en de ontwikkelde persona’s. Een van de belangrijkste doelen van de virtuele coach voor emotionele eters was om hen bewuster te maken van hun eigen emoties en om een positieve verandering in hun houding ten opzichte van het accepteren van de negatieve emoties die ze dagelijks ervaren, te bevorderen. In dit hoofdstuk introduceerden we tevens een onderzoeksprotocol voor een vignetten- studie die zich richt op de implementatie van coachingsstrategieën en vaardigheidsoefeningen die zijn afgeleid van Dialectische Gedragstherapie. Deze strategieën werden gepresenteerdmet behulp van de persona's, die in het vorige hoofdstukwaren ontwikkeld. Aan het begin van mijn PhD-project koos ik ervoor om onderzoek te doen naar het ontwikkelen van een virtuele coach voor emotionele eters. Door mijn eerste
RkJQdWJsaXNoZXIy MjY0ODMw