Thesis

215 Nederlandse samenvatting Algemene conclusie Het onderzoek in dit proefschrift beschrijft hoe MB een waardevolle interventie kan zijn om onderlinge morele reflecties van gevangenismedewerkers te faciliteren en daarmee hun moreel vakmanschap en moreel leerproces te bevorderen. Gevangenismedewerkers toonden een grote variëteit aan morele dilemma’s te ervaren in hun werkpraktijk. Gevangenismedewerkers evalueerden de MB-bijeenkomsten positief, aangezien het hen ondersteunde bij het omgaan met die morele dilemma’s. MB bevorderde diepgaande reflecties en verbeterde het begrip van andere perspectieven op complexe morele situaties. MB gaf gevangenismedewerkers tevens meer begrip voor elkaars verantwoordelijkheden en grenzen behorend bij de verschillende rollen en functiegroepen in de organisatie. Deze studie droeg bij aan de verkenning van hoe de impact van MB gemeten kan worden, en reflecteerde over welke methoden en onderzoeksopzetten in toekomstig onderzoek daarbij behulpzaam zijn. De huidige resultaten leidden tot onze aanbeveling voor een voortzetting van de MB-bijeenkomsten als een specifieke vorm van ethiekondersteuning voor gevangenismedewerkers. Met het trainingsprogramma ‘vakmanschap’ en dit bijbehorende onderzoek dat zich richtte op MB, heeft DJI de eerste stappen gezet in het faciliteren van de ontwikkeling van moreel vakmanschap van gevangenismedewerkers. Tegelijkertijd leidde dit onderzoek tot aanbevelingen voor verdere verbeteringen, om het grote potentieel van MB bij DJI nog beter te bereiken. Continue monitoring en evaluatie van MB - met aandacht voor de organisatorische contexten en behoeften van alle betrokkenen - kan de verdere professionalisering van dit type ethiekondersteuning in de gevangeniscontext bevorderen. Werken in de gevangenissen is van tijd tot tijd uitdagend. Het is waardevol gevangenismedewerkers blijvend te ondersteunen in de moreel complexe situaties waar ze zich regelmatig in bevinden. De ontwikkeling van het moreel vakmanschap van gevangenismedewerkers bestaat uit een continu leerproces: de implementatie van moreel beraad draagt daaraan bij. Aandacht voor moreel vakmanschap, en idealiter de inzet van moreel beraad, kan het beste geïntegreerd en ingebed worden in de dagelijkse werkpraktijk in gevangenissen.

RkJQdWJsaXNoZXIy MjY0ODMw