6 | 217 Acknowledgements (Dankwoord) die de respondent noemenswaardig vindt keuzes, zorgen of discussiepunten weerspiegelen. Daarnaast wordt ook het gebruik van stijlfiguren geanalyseerd. Hoe probeert iemand zijn verhaal te verduidelijken? Dit laatste aspect biedt meerwaarde omdat juist in de wijze waarop iemand zijn taal kiest informatie besloten kan zitten die niet in dewoorden zelf tot uitdrukking komt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het gebruik van clichématige uitdrukkingen om commentaar te geven op pijnlijke zaken of taboes (bijvoorbeeld: “ja zo is dat nu eenmaal”, “je hebt het er maar mee te doen”, “maar ja dood gaan we allemaal”). Categorieën van het WAT. De categorieën van het WAT (1 t/m 22) richten zich op gebeurtenissen en events van het verhaal. In feite geeft deze categorie weer waarover de geïnterviewde spreekt. 1 Onder sport(ieve) (in)activiteit verstaan we uitspraken over het al dan niet deelnemen aan (wel of niet georganiseerde) activiteiten, welke de geïnterviewde beschouwt als sport(ief). Dit kan zijn op fysiek vlak (bv. voetbal, hardlopen, wandelen) en/of mentaal vlak (bv. schaken of andere bordspellen, kaarten). Sport(ieve) (in)activiteit WAT Cat. Categorielabel De geïnterviewde spreekt over: Omschrijving 2 Levensgebeurtenissen zijn alle gebeurtenissen in het leven van de geïnterviewde die leiden tot veranderingen in rollen en verantwoordelijkheden en/of dagelijkse routines en beschikbare hulpbronnen. Levensgebeurtenissen geven dus veranderingen weer, die plaatsvinden binnen een of meerdere levensdomeinen (zie cat. 3 t/m 9), en gevolgen hebben voor de hulpbronnen (zie cat. 10 t/m 18) en agency (zie cat. 19 t/m 21) van de geïnterviewde. Levensgebeurtenissen 3 Alle uitspraken over het opdoen van kennis en vaardigheden (persoonlijke ontwikkeling) door middel van het volgen van scholing, opleidingen, cursussen of trainingen, vallen binnen het levensdomein educatie. Levensgebeurtenissen zijn bv: Starten of stoppen met een (vervolg)opleiding, cursus of training, het behalen van een diploma, veranderen van opleiding, etc. Levensdomeinen Educatie 4 Alle uitspraken over het al dan niet uitvoeren van (on)betaald werk, vallen binnen het levensdomein werk. Levensgebeurtenissen zijn bv: starten of stoppen met werken, werkloos raken, een (nieuwe) baan vinden, met (vervroegd) pensioen gaan, meer/minder gaan werken, promotie, etc. Werk Appendix
RkJQdWJsaXNoZXIy MjY0ODMw